如何提高中学生认识书写汉字的能力 其次，唤醒学生潜在的审美意识，让学生发现汉字的美感。依据汉字的象形特点，变抽象的文字符号为形象生动的图画，如出示一匹昂起头神采飞扬的骏马，再出示几个不同形状的“马”字。通过对比，唤起学生对汉字书写的美好感受，使他们乐学、好学。教师要加强自身的书写基本功 中学生有着极强的模仿性。既然学生在思想上存在看法，教...